“Todos los seres humanos nacemos libres, con los mismos derechos y con la misma dignidad” (ArtĆculo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1948)”
En los últimos años en Servicios Sociales se ha consolidado el enfoque de intervenciones profesionales centradas en la persona, la conocida ACP. Hoy sabemos que no se trata tanto de poner la persona en el centro y que los profesionales tomen decisiones teniendo presentes sus intereses y voluntades, como de ofrecerle los apoyos que necesita para poder tomar sus propias decisiones.
Introducir el enfoque de la ACP y el Self-directed Support en los servicios sociales pĆŗblicos y de entidades del tercer sector, considerando las diferentes situaciones y variantes de perfiles que los/as profesionales sociales atienden.
Destinatarios
Profesionales de la intervención social en instituciones públicas y entidades del tercer sector.
Próxima edición
Del 23 de octubre al 5 de diciembre
Horario: martes de 17h a 19h
Formato: en lĆnea
Lengua: catalƔn
Precio: 240 ⬠(formación bonificable)
Formato y duración
Ediciones en abierto:en lĆnea, mediante la plataforma Zoom. Ofrecemos diferentes ediciones a lo largo del aƱo, en catalĆ”n y en castellano. El curso tiene una duración de 16,5h repartidas en 2 talleres teóricos y 5 talleres prĆ”cticos.
Ediciones especĆficas: a medida para ayuntamientos y entidades del tercer sector. La modalidad puede ser presencial o en lĆnea, y las horas y los talleres se pueden adaptar segĆŗn las necesidades.
Talleres:
Mejorar la intervención social desde la perspectiva de los Derechos Humanos
Bases conceptuales de la Atención Centrada en la Persona y del Self-directed Suport en servicios sociales
Taller prĆ”ctico 1 – Definiendo personalización y control
Taller prĆ”ctico 2 – Evaluación y toma de decisiones centradas en la persona
Taller prĆ”ctico 3 – Elaboración de planes personales, con la comunidad como escenario de vida
Taller prĆ”ctico 4 – Roles de apoyo desde el Apoyo Autodirigido
Taller prĆ”ctico 5 – Co-producción, en el corazón del Apoyo Autodirigido
Equipo docente
Equipo de 4 personas expertas vinculadas a diferentes universidades, ayuntamientos y entidades sociales, y con una larga trayectoria de trabajo en el sector de los Servicios Sociales. Consulta los nombres y CV de los docentes en el folleto del curso, pulsando el botón āConsulta aquĆ el programa del cursoā.
Coordinación
Nuria Ambrós: Licenciada en psicologĆa, diplomada en magisterio, en educación social y en gestión del aprendizaje en las organizanizaciones, y mĆ”ster en integración de personas con discapacidad intelectual. Los Ćŗltimos diez aƱos se ha especializado al formar, asesorar y acompaƱar a entidades del tercer sector en la implementación de las prĆ”cticas centradas en la persona.
2. Posteriormente, para hacer efectiva la matrĆcula del curso, es necesario enviar un correo a formacio@isocial.cat con el PDF o imagen del comprobante de pago del curso (240ā¬).El pago debe realizarse mediante una transferencia o ingreso en la cuenta de CaixaBank ES20 2100 0963 6102 0029 3169, a nombre de la Fundación iSocial, indicando en el concepto el nombre de la persona que se inscribe y el curso.
Desde el envĆo del formulario, la plaza quedarĆ” reservada durante una semana. Si pasado este plazo no se ha recibido la documentación indicada, no se garantizarĆ” la disponibilidad de la plaza.
La Fundación iSocial no garantiza la realización de esta actividad formativa si no se alcanza un nĆŗmero mĆnimo de alumnos. Una vez formalizada la matrĆcula no se devolverĆ” el importe de la misma excepto que la organización anule la actividad formativa.
En un acto pĆŗblico realizado el 22.11.2022 en el auditorio de NTT Data en Barcelona.
El sistema de servicios sociales no puede ignorar el uso de la tecnologĆa y tiene que adaptar los servicios que presta al entorno digital en el que vivimos.
La Fundación iSocial presentó ayer el informe sobre Innovación tecnológica y servicios sociales durante un acto en el auditorio de la empresa NTT Data, en Barcelona.
La apertura del acto fue a cargo de la Sra. Montse Cervera, presidenta de la Fundación iSocial, seguida de la presentación del informe a cargo del Sr. Toni Codina, director de la Fundación.
El informe presentado por iSocial durante la jornada repasa los distintos campos emergentes de innovación tecnológica de los servicios sociales: la comunicación y acompaƱamiento remotos, el empoderamiento y autogestión, la mejora de la autonomĆa personal y la inteligencia organizativa.
Las tecnologĆas inmersivas, como la realidad virtual o la realidad aumentada, estĆ”n demostrando tener grandes beneficios en servicios sociales, tanto para distintos perfiles de usuarios como para los profesionales. Ćstas son sus aplicaciones hoy mĆ”s destacadas en el sector de los servicios sociales.
En los Ćŗltimos aƱos, con la creciente importancia que han tomado algunas nuevas tecnologĆas emergentes, son cada vez mĆ”s las organizaciones sociales y sanitarias que adoptan el uso de recursos de tecnologĆa inmersiva conocidos como realidad virtual (VR), realidad aumentada (AR) o realidad mixta (MR).
Realidad mixta: es una combinación del mundo fĆsico y del mundo digital que permite crear interacciones naturales e intuitivas, generadas por tecnologĆa 3D, ya sea con personas o con su entorno.
Hay evidencia cientĆfica de que se produce un mejor desarrollo neurológico cuando estas experiencias se pueden adaptar a cada persona para que conserve una actividad mental alta.
En los servicios sociales, la tecnologĆa inmersiva toma diversas formas y se enfoca en todo un abanico de objetivos:
Mejora del bienestar mental
Uno de los usos que estĆ”n demostrando grandes resultados es la aplicación de tecnologĆas inmersivas con el objetivo de mejorar la salud mental de personas con problemas tales como dificultades comunicativas o enfermedades degenerativas. La tecnologĆa inmersiva les ayuda a interactuar en espacios que estimulan la actividad fĆsica, la creatividad y la relajación, con efectos positivos como la reducción de la ansiedad y la mejora del mindfulness y la meditación.
Por ejemplo, la tecnologĆa inmersiva MK360, de Broomx y Grup Arrels, estĆ” diseƱada para realizar actividades de estimulación cognitiva, fĆsica, sensorial y emocional con personas mayores y estĆ” al alcance de residencias y centros abiertos.
Las discapacidades fĆsicas privan a las personas de disfrutar de algunas experiencias. VISYON produce herramientas de realidad virtual dirigidas a personas con movilidad reducida. Gracias a estas herramientas, estas personas pueden visitar digitalmente y de forma inmersiva algunos espacios de difĆcil acceso a los que, de otra forma, les serĆa imposible acceder.
[2] Immersive Reality Experience Technology for Reducing Social Isolation and Improving Social Connectedness and Well-being of Children and Young People Who Are Hospitalized: Open Trial. NCBI. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8994142
España estÔ muy avanzada en la implementación de la inteligencia artificial en algunos Ômbitos de los servicios públicos, como hacienda o seguridad social, pero no en otros. ¿CuÔles crees que son los principales retos que tiene hoy el sector de los servicios sociales para dar pasos en esta dirección?
Probablemente el principal reto es disponer de datos de calidad. La IA no funciona adecuadamente sin datos de calidad y desgraciadamente muchas Administraciones pĆŗblicas no han podido o no han sabido garantizar la calidad de los datos. Otro reto es garantizar que todas las administraciones pĆŗblicas puedan acceder a esta tecnologĆa que es muy costosa. Por eso, habrĆ” que seguir impulsando mecanismos de cooperación interadministrativa como ya se ha venido haciendo en el pasado en el desarrollo de la administración electrónica.
El sector pĆŗblico estĆ” siguiendo lo que hace el sector privado que lidera la inversión y la investigación en inteligencia artificial. A menudo el sector pĆŗblico no dispone del conocimiento ni la experiencia para desarrollar o incorporar la IA y debe adquirirla del mercado. Esto puede generar una dependencia del sector privado, particularmente de aquellas empresas tecnológicas multinacionales que estĆ”n impulsando el desarrollo de esta tecnologĆa. Es necesario garantizar el liderazgo de la propia Administración del proceso de incorporación de la IA.
En última instancia, es necesario garantizar el derecho de las personas a no utilizar los medios electrónicos en las relaciones con las administraciones públicas.
La automatización robótica de procesos (RPA) puede facilitar la gestión de las ayudas en materia de servicios sociales. Los robots conversacionales pueden permitir una mejor información y atención a las personas. Las recientes noticias publicadas sobre ChatGPT permiten pensar que estas tecnologĆas experimentarĆ”n una rĆ”pida evolución y que en no mucho tiempo podrĆ”n ser utilizadas por las Administraciones pĆŗblicas para mejorar la calidad de los servicios sociales.
El programa Quality Rights de la Organización Mundial de la Salud promueve y facilita una atención de calidad basada en los estÔndares internacionales de derechos humanos en todo tipo de servicios de salud mental y discapacidad, generando una nueva mirada en el modelo de prestación de servicios sociales.
Se trata de una nueva mirada sobre el modelo de prestación de los servicios sociales en salud mental y en discapacidad, con estas finalidades principales:
Ayudar a las personas con discapacidad a combatir el estigma y la discriminación.
Optimizar la calidad de la atención y garantizar que se respeten los derechos humanos en los servicios de salud mental.
Crear una comunidad de servicios de salud mental y soporte social basados en la recuperación.
Apoyar el desarrollo de un movimiento social que influencie la toma de decisiones y abogue por estos derechos.
Reformar las polĆticas y legislación de acuerdo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y otros estĆ”ndares internacionales de derechos humanos.
Por su naturaleza, que establece que es imprescindible la participación y libertad de decisión de las personas atendidas, el programa Quality Rights estÔ dirigido tanto a los profesionales de los establecimientos de atención en salud mental y en discapacidad, como a las personas directamente afectadas, incluyendo:
Personas con discapacidades psicosociales.
Personas con discapacidades intelectuales.
Personas con discapacidades cognitivas, incluyendo la demencia.
Personas que utilizan o han utilizado servicios sociales y de salud mental en el pasado.
Directores de salud general, salud mental y servicios sociales.
Es importante que, si la formación se dirige especĆficamente a personas con habilidades psicosociales, algunos lĆderes y representantes sean personas con experiencia personal en este campo. De la misma forma, en todos los casos, los lĆderes que proporcionan la formación deben formar parte del grupo al que atienden, ya que la empatĆa y la identificación personal con las situaciones que dirigen es fundamental. AdemĆ”s, esto facilita que la toma de decisiones se ajuste mĆ”s al punto de vista de las personas a las que afecta, con conocimiento de causa.
El documento informativo de Quality Rights recoge una serie de valores que deben incluirse en el desarrollo del programa formativo, como los siguientes:
Espacio abierto y libre de juicios y prejuicios. Es imprescindible que se reconozcan las aportaciones de todos en las discusiones abiertas, y que no se juzgue a los participantes a pesar de que puedan tener fuertes reacciones. Es necesario que se asegure que cuentan con esta libertad de expresión y que no se les interrumpa, recordando que no es necesario estar de acuerdo con alguien para que la comunicación sea efectiva y valiosa.
AdemÔs, el programa ofrece un paquete de herramientas que incluyen cuestionarios de preevaluación, a fin de tener una idea de las condiciones presentes antes de realizar la formación, y un cuestionario final para todos los participantes. Este cuestionario tiene la intención de abrir un debate grupal para que los participantes ofrezcan su punto de vista, experiencias y sugerencias relacionadas con la formación, y asà definir futuras estrategias adaptadas a las preferencias de los participantes y acciones que han dado mejores resultados.
El sistema de servicios sociales no puede ignorar el uso de la tecnologĆa y tiene que adaptar los servicios que presta al entorno digital en el que vivimos.
La Fundación iSocial ha editado el informe Innovación tecnológica y servicios sociales, un documento de 60 pĆ”ginas que analiza los cambios que estĆ” experimentado el sector de los servicios sociales en EspaƱa como resultado de la incorporación de las nuevas tecnologĆas, asĆ como los retos que dicha revolución digital estĆ” suponiendo para el sector.
A continuación, el informe profundiza sobre los cuatro principales campos emergentes de transformación digital que hoy estĆ”n transformando al sector: la comunicación y acompaƱamiento remotos, el empoderamiento y autogestión, la mejora de la autonomĆa personal y la inteligencia organizacional.
El impacto social puede definirse como los cambios que las personas y el planeta experimentan como resultado de una actividad, proyecto, programa o polĆtica concreta, y que afectan a las condiciones humanas a largo plazo. Estos cambios pueden ser medibles, positivos o negativos, intencionales o no intencionales, tangibles o intangibles.
De esta definición se pueden extraer tres factores:
La intencionalidad: las acciones que se llevan a cabo son planificadas y tienen el objetivo de promover mejoras en la vida de las personas y del planeta.
La medida y gestión de las acciones en todo el proceso a largo plazo: no se puede hablar de āimpacto socialā si el cambio generado no es medible, demostrable y susceptible de anĆ”lisis.
El retorno económico: las inversiones económicas tienen un retorno claro y generan riqueza.
Definición 2: Medida y gestión del impacto social
La contribución: la identificación de aquellos cambios que han sido fruto directo de las acciones desarrolladas y que pueden demostrarse y verificarse.
La gestión de los datos: la medida de los resultados debe servir para tomar decisiones y mejorar el desempeño de las entidades.
Etapas habituales de la medida y gestión del impacto social
Medida de resultados: esta etapa tiene especial importancia. La medida de los resultados se puede dividir en tres categorĆas distintas:
Los productos o servicios ofrecidos por la organización.
Los resultados en forma de cambios, beneficios u otros efectos esperados o inesperados.
La diferencia entre los resultados anteriores y los impactos es difĆcil de demostrar: suele calcularse los resultados de las actividades segĆŗn los efectos positivos o negativos que pueden tener, la comparación con otros programas similares, los posibles efectos negativos indirectos, etc.
En este punto es necesario seleccionar aquellos resultados que la organización tiene como prioritarios y varios indicadores para realizar un seguimiento.
Verificación y valoración del impacto: esta etapa tiene el objetivo de demostrar que el impacto de las acciones es real y, ademÔs, sirve para identificar los impactos que han generado mayor valor social.
Monitorización: la última etapa consiste en realizar un seguimiento del progreso respecto a los objetivos fijados mediante los indicadores establecidos en la tercera etapa.
Algunos marcos presentados para la medida y la gestión del impacto social
Los modelos para medir el impacto social son distintos y su aplicabilidad dependerÔ de cada organización. A pesar de los muchos ejemplos, introducimos tres de los modelos mÔs reconocidos y valorados en Europa:
La metodologĆa distingue tres ecosistemas de valor, cuya suma es lo que se denomina āValor Social Integradoā:
Modelo ONLBG. El marco metodológico ONLBG, https://onlbg.com, ayuda a organizaciones del Tercer Sector, empresas y fundaciones a clasificar, medir, comunicar y compartir la información de sus iniciativas sociales, facilitando la comprensión y transparencia.
Comparativa entre los distintos marcos presentados
A continuación presentamos una comparativa entre los tres marcos descritos con los pros y contras valorados según la experiencia en la aplicación de estos modelos:
La digitalización abre nuevas oportunidades para el desarrollo y el bienestar de las personas, a la vez que genera nuevos riesgos relacionados con la brecha digital, que pueden agravar y profundizar en las situaciones de desigualdad, de exclusión social o de malestar mental y emocional. Los servicios sociales de las metrópolis se encuentran hoy en el centro de este debate, dado que su aportación en la respuesta a esta ecuación serÔ crucial en los próximos años.
(Toni Codina, Congreso Internacional de Soluciones Metropolitanas, Septiembre 2022)
āCuando empezó el WhatsApp, empezamos a utilizarlo para hacer terapia y acompaƱamiento, o por Skype antes de que hubiera Zoom. Cuando ha venido la pandemia, nosotras estĆ”bamos completamente preparadas con nuestra red online de apoyo y nuestras tĆ”cticas.ā
Cuando decidiste crear una fundación para ayudar a mujeres en situación de maltrato, ¿cuÔles fueron los primeros pasos?
Casi ni hace falta dinamizar nuestras redes ya que tenemos miles de interacciones al dĆa, muchĆsimas. Las mujeres necesitamos compartir nuestra experiencia de superación para completar nuestro camino de sanación y hemos creado un espacio seguro y de confianza para hacerlo dentro de la Red, ya que a veces la gente de nuestro alrededor no comprende que hayamos permanecido en una relación de abuso tanto tiempo, o se cansan de escucharnos. Aunque contamos con dos personas contratadas que gestionan las redes, las voluntarias ejercen diferentes roles dentro de la Red, van detectando a las mujeres que necesitan ayuda mĆ”s allĆ” del apoyo mutuo de la Red y las ponen en contacto con nuestra Fundación Ana Bella, moderadoras de los debates que se originan, coordinadoras, amigas en red, etc. La inmediatez y la sororidad de nuestra Red Ana Bella de Mujeres Supervivientes permite que, cuando una mujer pide ayuda, haya 100, 200 o 300 que le contestan, cada una con su experiencia. Es maravilloso.
Nuestra sorpresa fue que a la mayorĆa no le importaba hablar de su experiencia de maltrato en el grupo principal al ser un grupo seguro y de confianza, donde todas habĆamos pasado por lo mismo.
Facebook es la principal red social que has usado en tu emprendimiento. Actualmente, las personas mÔs jóvenes prefieren otras plataformas. ¿Has tenido dificultades para llegar a mujeres adolescentes y/o jóvenes?
Recibiste varios premios en innovación social por tu proyecto de inserción laboral. ¿Puedes hablarnos de este proyecto y los obstÔculos que encontrasteis para tirarlo adelante?
Todo empieza desde nuestra experiencia. Yo estaba en una casa de acogida y me mandaron a un programa para formar a mujeres maltratadas (nosotras ya hemos conseguido que digan supervivientes). Cuando necesitas un certificado de vĆctima para cualquier ayuda es como una doble victimización.
Cuando pudimos, en la Fundación Ana Bella quisimos darle la vuelta a esto y ofrecer trabajos cara al pĆŗblico, trabajos que te empoderen, que se vea que somos un valor para la sociedad y que tenemos mucho que aportar. Que todas esas cualidades o recursos personales que hemos utilizado para resistir y superar un maltrato, las podemos enfocar en nuestra inserción laboral y en el trabajo que hacemos, que es muy eficaz y contribuye al desarrollo económico y social de las empresas. Que no somos vĆctimas para siempre.
Gracias a que colaboramos con mĆ”s de 120 empresas, logramos que las mujeres accedan, no a cualquier trabajo sino a uno acorde con sus aspiraciones personales. AsĆ, salen de la violencia, no como vĆctimas dependientes de un subsidio, sino como mujeres empoderadas con un trabajo acorde con sus expectativas personales y profesionales, capaces de conquistar sus sueƱos y felices, que es lo mĆ”s importante.
Por eso vamos a centros educativos y a empresas para formar a las plantillas y que sepan actuar como agentes de cambio detectando y ayudando a las vĆctimas invisibles. Cuando empezó el WhatsApp, ya lo utilizĆ”bamos para hacer terapia y acompaƱamiento, o por Skype antes de que hubiera Zoom. Cuando ha venido la pandemia, nosotras estĆ”bamos completamente preparadas con nuestra red online de apoyo y nuestras tĆ”cticas.
Le dirĆa que se merece ser feliz. Que si no estĆ” feliz con su pareja, esa es la seƱal mĆ”s grande para dejarle. Que si tiene miedo a simplemente plantearle dejar la relación, es otra seƱal de alarma de que esa relación puede ser abusiva. Y que toda la fuerza, todo el miedo, todo el valor, toda la paciencia que utiliza cada dĆa para resistir ese maltrato, esa relación tóxica y de abuso, es lo que va a necesitar para pedir ayuda y empezar una vida nueva. Que no estĆ” sola y que se merece ser feliz.
Si conoces a una amiga que pudiera estar siendo maltratada, puedes llamar a la Fundación Ana Bella al 667233133 porque esta mujer se merece ser feliz. Si quieres ayudar, puedes hacerte socia de la Fundación: cada 500 euros recaudados es una mujer mÔs que podemos ayudar. www.fundacionanabella.org
La agilidad, la comodidad y la inmediatez, en muchos casos, compensan las desventajas, pudiendo resultar muy útiles en algunas situaciones, aunque no puedan sustituir completamente la comunicación cara a cara.
iGrade: aplicación que permite guardar en el móvil todos los documentos relacionados con sesiones y personas atendidas, que se pueden imprimir o compartir con otros profesionales o con los propios usuarios por correo electrónico.
Suicide Safety: aplicación que permite localizar a personas con alto riesgo de suicidio, iniciar conversaciones e identificar las opciones de tratamiento e intervención mÔs viables.
KnowBullying: esta app estÔ pensada para facilitar la comunicación con niños y niñas que sufren bullying, a fin de establecer confianza con ellos y ayudarles a prevenir y afrontar las situaciones de abuso escolar. La aplicación ofrece formas de iniciar una conversación, estrategias de prevención, señales de alarma y una sección para educadores.
Apps móviles para personas en situaciones de vulnerabilidad
Refugee Aid, FIN(DA)WAY y MigApp: apps que ofrecen información clave para que las personas migrantes y refugiadas que llegan a Europa puedan identificar los servicios y su localización, facilitando su proceso, entre otras funciones.
TripApp: esta aplicación recoge información de una amplia red europea de laboratorios de anÔlisis de drogas con el fin de alertar a los usuarios sobre la presencia de drogas peligrosas o adulteradas, a fin de reducir algunos de los daños mÔs graves vinculados al consumo de drogas.
TapTapSee: app dirigida a personas ciegas o con visibilidad reducida, que cuenta con reconocimiento de imagen con el fin de ofrecer una descripción de lo que el usuario fotografĆa. [2]
CalmCounter: aplicación de gestión emocional para personas neurodivergentes, con autismo o problemas de gestión de la ira, que tiene el objetivo de ayudar a mejorar el autocontrol con estrategias sencillas. [3]
MY3: esta app estÔ pensada para personas con ideación y conductas suicidas, y tiene la función de añadir a tres personas de confianza para definir una red cercana y un plan de seguridad en momentos de crisis. [4]
mDad (Mobile Device Assisted Dad): una aplicación para smartphone que tiene como objetivo mejorar la implicación y los conocimientos educativos de los padres que tienen dificultades en este aspecto, ayudÔndoles a mejorar la relación con hijos e hijas. [5]
Evaluar la situación de la persona y su nivel de habilidad en el uso de smartphones
Prestar atención a sus necesidades y dificultades Ćŗnicas, para adaptar el uso de estas tecnologĆas
Informar a la persona sobre la importancia de la confidencialidad y enseñarle cómo hacer un uso seguro de las aplicaciones, recordÔndole que es necesario asegurar la privacidad del entorno mientras se utilicen para la comunicación.
Separar las comunicaciones personales y profesionales, idealmente utilizando distintos dispositivos o, como mĆnimo, diferentes cuentas y espacios de almacenamiento.
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